板书： 3、快乐的节日

反思：

4、小草，向前走（23-25）

教学目标

　　1、感悟小草"向前走"的快乐，学习小草为人们做好事的精神，激发对小兵一样的小草的喜爱、敬佩之情。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　3、认识"旗、盖"等10个生字；会写"盖、被"等11个生字。

教学时间：2课时。

教学过程： 第一课时（12）

一、谈话激趣，导入新课

谈话：今天，我们学习一篇课文，题目叫《小草，向前走》。（板书）看了题目，你联想到什么？

过渡：同学们说的非常好，现在我们到课文中去人们都小草比做什么？

二、 初读课文，整体感知。　　 　　

过渡：同学们，通过对课文的阅读有了进一步的了解，那么我们再回到课文中，去理解课文内容。

三、 读悟结合，理解课文

　　1、(1)读课文，想一想：人们把小草都称作什么小兵，他们为人类做出了什么贡献？拿出笔画出有关的句子。

　　(2)精读课文、学习词语、理解内容。

　　第1部分（第1～2自然段）

　　出示句子"到山坡去，到河堤去，到路边去，给大地盖上厚厚的绿被。"

　　说一说你从这3个"到"中读出了什么？"厚厚的绿被"是什么样，能否去掉"厚厚"二字，为什么？

2、拓展练习：请你也用"到......到......到......"说一句话。

　　指导朗读。用你自己喜欢的方式读出不同感受。

3、第2部分(第3～4自然段)

　　自由说话后理解：什么是"享受"，为什么说小草"给人们绿的享受"？

　　讨论后相机出示投影：校园中孩子们在草坪上嬉戏，花园里人们在草坪上散步，足球场上运动员在踢足球等画面。

　　指导朗读。