一、课前导习。
1、自读课文，拼读生字，读通课文。
2、拼读下列生字，与同学交流识字方法。
先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 堆 辆 赶 久 干 净
3、一边读一边思考。
(1)美丽的小路怎么不见了？
(2)怎样才能让美丽的小 路一直和我们在一起呢？
二、课堂研习。
1、看插图激趣导入课题。
2、生字卡片检查导习2。
3、合作探究。(小组合组，探究下列问题)
(1)再读课文，画出描写小路美的句子，读给小组同学听。
(2)讨论交流导习3。
4、指导朗读。
学生自由组合，分角色练有感情地朗读，并选代表在全班表演。
教师复备
(学生生成)
