师：同学们想不想听老师来读一读。

　　2、师生对读。（师读：小朋友──生接读：正年少──）

　　3、同桌同学对读──小组进行对读。（感受三字韵文的韵律美）

　　4、师：你还想怎么去读？和学习伙伴商量商量。（朗读表演．）

　　5、学生采取自己喜欢的方式自由练习读文，做到熟读成诵。

　　四、感悟课文、拓展延伸

　　1、师：你从这篇韵文里读懂了些什么？把你的感受说给大家听听吧。

师：真能干！你们都是爱劳动的孩子。爸爸妈妈平时工作那么辛苦，你们能帮助他们干点家务，减轻他们的负担，真是不错呀！

　　2、师那这篇韵文，你们还有不懂的地方吗？提出来，大家一起来解决，好不好？

（预设：学生提到的问题可能有"长辈""态度好"等词语教师相机指导：）

3、课件出示黄香温席的故事。

　　3、谈谈自己在家中的表现或学了这篇课文后的打算。．

　　四、布置作业

　　1、每天帮父母做一件好事。

　　2、将自己的实际行动在父母协助下以儿歌、三字经、顺口溜等形式编出来，一周后全班交流。