板书：奇特

　　这篇课文写的就是黄山风景区奇特的石头。

二、范读课文

　　思考：课文介绍了哪些奇特的石头？

　　用"--"划出，交流

板书：　　　　

仙桃石

猴子观海

　　　　　　　　　　　　9． 黄山奇石　仙人指路

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金鸡叫天都

天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴......

　　四、初学课文

　　1．出示生字；学生认读生字。要求读准字音。

　　2．给各段落标序号，读通课文；

　　检查自学：

　　1．比赛读生字。

　　2．分节朗读课文。

　　3．交流课后2题。

　　"每当......就"的上半句表示时间，后半句是说在这样的时候，谁（或者什么）会产生什么情况。"就"是连接词，并且还有必然性的意思。

五、齐读全文。

第二课时

一、谈话引入：

我们上节课己经初步了解了黄山的美。谁来说说这篇课文给你印象最深的是什么？你认为这些石头奇特在什么地方？

二、精读课文：

（一）理解第一段

　　1．小组朗读课文，理解第一段两句话分别写了什么？在全文中起什么作用？

　　2．交流：

　　第一句：地理位置。