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【教学反思】
第二课时 上下
【教学内容】 上下
【教学目标】
1．在具体的活动中，让学生体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。
2．能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。
3．初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
【教学重难点】
能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置是重点；初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯是难点。
【教学方法】 自主、合作、探究。 课 前
【教学准备】课件
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣。
大自然奥妙无穷，发生了许多许多有趣的事情（电脑显示）。松树林里有一棵茂盛的大松树，树上结满了松籽，饱满的松籽引来了一只可爱的小松鼠，它来采松籽。这时，从远处飞来一只小鸟，站在树枝上不停地唱歌，树爷爷问小松鼠："你的上面是谁呀？""你的下面是谁呀？"
二、掌握新知、合作探究