课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

读课文，交流课文中是谁称赞谁的事？怎样称赞的呢？为什么呢？

教师点拔 小组合作交流讨论 合作探究 突破难点

他们是怎样称赞的？ 你喜欢小刺猬和小獾吗？为什么？

利用多媒体，出示课文相关景色。

小组交流 基础训练

　1、辨字组词

仅（ ） 傍 ( ) 清（ ） 旦（ ）

板（ ） 旁（ ） 晴（ ） 但（ ）

　2、读读写写

仔细地看了看 （ ）地上学去

　（ ）地做木工 （ ）地接过来 拓展训练

　　想一想：假如小刺猬一开始不是称赞小獾，而是取笑他的板凳做得很粗糙，会有什么样的结果? 课后

反思 名言

警句 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他.。-------冯学峰