科目： 语文 ，第 二 单元，第 6 课，课时： 黄岛区理务关小学

课题 6《梦圆飞天》 教学

目标 1、朗读课文，凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。

2、通过先学后教，引领学生进入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。同时体会场面描写的方法并学会运用。

3、在把握人物形象的基础上，激发学生热爱航天事业，探索宇宙奥秘的兴趣。 教学重点、难点 教学重点：引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面。

教学难点：通过先学后教，体会场面描写的方法并学会运用。 探

究

过

程 探 究 内 容 师 生 互 动 一、 歌曲导入，读题入情。

　　（播放《超越梦想》歌曲）超越梦想，一起飞，让生命回味这一刻， 让岁月铭记这一回。我们伟大的祖国圆了申奥之梦，而通过上一节课的学习，我们又知道航天英雄杨利伟将肩负着我们中华 民族又一个重任去实现我们千年的飞天梦。

　　同学们，让我们激动的告诉全世界，我们中国人将......（生读题：梦圆飞天）让我们自豪地告诉全世界，我们中国人能......（齐读：梦圆飞天）

学：一、先学后教，精学感悟

　　古有飞天梦，今由神五圆。神舟五号发射的场面激动人心、雄伟壮观。神舟五号发射过程中哪些场面给你留下的印象最深刻？请同学们读课文并写感受。

　　1、先学：

　　（1）出示学习目标：感受精彩场面 品味描写方法

　　（2）自学内容（2-15自然段）

　　读：感受最深的句子

　　写：自己的感受

　　想：场面描写的方法

　　（3） 小组学习

　　小组学习：组长组织，各抒己见。

研：2、后教：

　　师生交流：（媒体出示相应的句子）

　　片段1： 深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。

　　你体会到什么？ 描写了什么？（环境：天气）

　　片段2： "随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。"

　　你体会到了什么？特别是哪些词语给了你这样深刻的体会？

　　（一秒一秒、绷得紧紧的、似乎听到自己急促的呼吸声）

　　运用了什么描写方法？（人物特写 ：心情）

　　指名读，师范读，齐读

展：片段2: "十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！"

　　你觉得这是怎样的十秒倒计时？（紧张的、激动的、兴奋的）

　　因为倒计时的开始就意味着飞船就要发射升空了。谁再来激动地倒数这十个数？

　　这10秒钟，虽短犹长，它牵动着近14亿中国人的心，是中华民族几千年来期盼、凝聚的10秒，是吸引全世界目光的10秒。让我们再和总指挥一起10秒倒计时！ （生齐读 ）

　　精教：

　　片段3： "烈焰升腾，大漠震颤。""直指苍穹。" （生齐读）

　　这段话中，哪些词仿佛让你看到了升空的画面？让你听到了升空的声音？

　　（烈焰升腾、宛如巨龙的橘红色火焰、托举、腾空而起，直指苍穹；地动山摇般的轰鸣声）

　　作者打了一个形象的比方，想象那条巨龙般的橘红色火焰 齐读 过渡：课文怎样写出这样紧张激动的场面？

　　场面描写的重要方法：渲染气氛：

　　1、环境描写：天气、景物等

　　2、特写：人物表情、人物心理等 讨论：送行和发射场面运用了哪些描写方法？

练：练笔：要求运用描写人物表情和心理的方法。

　　烈焰升腾，大漠震颤，我感到（ ），宛如巨龙的橘红色划破秋日的戈壁长空，我想到了（ ），托举着"神舟"5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

　　片段4： "飞行正常！"

　　可别小看这简简单单的四个字，它其实在告诉人们？

　　"指挥大厅里一片欢腾，......无限的自豪。"

　　读了这段话，你体会到当时人们的心情怎样？（无比的兴奋、喜悦、自豪） 由此，你想到了哪些成语？

　　（心潮澎湃、欣喜若狂、手舞足蹈、欢呼雀跃、热泪盈眶......） 齐读 6-15自然段

　　三、激情问候，欣赏美景。

　　1、自己试着读一读第17自然段，想一想，这段问候该怎样读？

　　2、你认为该怎么读这段？（深情、激动、声音响亮、充满自豪）指名读、齐读

　　3、如果你是在太空中工作的同行，第一次听到来自太空的中国宇航员的问候，你会怎么想？如果你是港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞，听到这来自太空的问候，你会说什么呢？

　　4、齐读 5、杨利伟叔叔代表我们向地球发出深情问候的同时，还兴奋地对儿子说，引读：

　　我看到我们美丽的家了。这里的"家"指的是什么？

　　在太空中看地球是什么样子的呢？听老师来读一读19自然段。

　　6、听了老师的朗读，你有怎样的感觉？你是从哪些地方感受到了它的神奇美妙的？（生交流）

　　7、下面，我们就来看看在太空中看到的我们的家。

　　（出示地球图片）同学们看，这就是我们赖以生存的美丽的地球，美吗？茫茫太空，多么令人神游向往啊！你能通过你的朗读，将这么奇妙的景色给读出来吗？（齐读）

　　四、总结全文，激励学生。

　　1、神州五号成功了，神舟六号、神舟七号的发射更是取得了伟大的胜利。让我们读响让我们所有中国人振奋的话语。（出示课文最后一自然段）齐读。

　　2、最后，让我们在雄壮的《超越梦想》的乐曲声中结束我们今天的课，也预祝我们祖国在今后航天事业上越走越完美，更希望同学们能承载着祖国新的梦想，扬帆起航。

　　3、布置作业：描写一个场面。