Step6 ：游戏"火眼金睛，找新单词与新句型"。

让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。并给予学生贴纸作为奖励。

　　Step7 ：课文训练

　　学生了解了课文内容后，教师播放领读带录音，让学生大声跟读课文。然后分组分角色朗读课文。

　　Step8 ：重点句型操练

　　先让学生熟读课文第二部分： Listen and say 然后让学生用本节的重点句型： There is/are....../There was/were...... 造句。

　　Step9 ：延伸，拓展

　　课文第三部分： Look and say 让学生分组讨论准备，谈论图中内容，然后每自组派一格代表来讲给全班同学听。使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。

　　Step10 ：情感教育

　　比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，让学生感觉到社会主义就是好，培养学生的爱国主义情操。

　　Step11 ：家庭作业

　　回家后问问你的爷爷、奶奶、外公或外婆，他们以前的生活与现在的生活有什么不一样。把你的结果在下节课用英语告诉老师。

　　板书设计：

Module1 Changing

Unit1 We lived in a small house.

　　change There weren't any buses. grandchildren

life There are lots of buses and cars. us