一、激趣导入

幻灯片出示图片，学生竞猜成语，并试着说出成语的寓意。引入新课。请同学们说一说寓言有什么特点。

二、学习《掩耳盗铃》

（一）板书课题，解题

1、在预习的基础上说说"掩耳盗铃"四个字各是什么意思?

2、将四个字的解释连起来说说"掩耳盗铃"的意思。

（二）自由读文

　要求：

1、自学课文生字词。

2、自读课文，想想课文讲了一个什么故事？

3、找出点明故事结果的语句读一读。

（三）检查自学情况。

　1、检查字词。

　2、指名逐节读文，正音。

3、说说课文讲了一个什么故事。

　4、指明读点明故事结果的语句。

"没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。"

（四）阅读课文，展开讨论学习。

1、讨论：

（1）为什么他刚碰到铃铛，就被人发觉了呢？

（2）他在偷铃铛之前是怎么想的？他的想法对吗？为什么？