第31讲　现代中国的文化与科技

考点1 曲折历程--现代中国文化事业和教育事业的发展

[知识整合·厘清史实]

一、人民教育事业的发展

1．过渡时期--新型教育制度建立

(1)方针：《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。

(2)措施：

①彻底改造旧教育，建立新的教育管理制度。

②向工农和工农子女"开门"办学。

(3)成效：确立了社会主义的新型教育制度。

2．全面建设社会主义时期--探索与发展

(1)性质：1954年宪法正式确定新中国教育为人民大众服务的性质。

(2)提出：1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出教育方针。

(3)方针：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

(4)措施：

①"两种教育制度"即全日制的学校、半工半读的学校。

②"两种劳动制度"即工厂机关八小时工作、半工半读。

③多种形式办学。

(5)成效：初步形成比较完整的国民教育体系。

3．"文化大革命"时期--遭到破坏

(1)措施："上山下乡"运动，"废止高考制度"等。

(2)影响：

①出现了"文化断层""人才断层"的局面。

②文盲、半文盲人数剧增。

③严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。