乘法分配律

教学内容：

　　人教新课标四年级数学下册第三单元乘法分配律。

教学目的：

　　1.引导学生探究和理解乘法分配律。

　　2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

　　3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

教学重点：

　　乘法分配律的意义和应用。

教学难点：

　　乘法分配律的反应用。

教学过程：

一、铺垫孕埋伏

　　思考问题。

　　在学习乘法的运算定律时，我们观察了一幅主题图，有的同学还提出了一个问题：一共有多少名同学参加了这次植树活动？

二、新授

　　小组讨论，尝试用不同的方法解决。

　　教师引导学生用多种方法解答。

　　学生汇报自己的解法。引导学生说明不同算法的理由。

　　（1）（4+2）×25

　　 =6×25

　　 =150（人）

　　4+2是每组一共有多少人，再乘25就算出25个小组一共有多少人了。

　　（2）4×25+2×25

=100+50

=150（人）