代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出"制天命而用之"的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠"法制"，又要重视教化兼用"礼"治，强调"行"对于"知"的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。

（二）解题

《劝学》的"劝"起着统领全篇的作用。"劝"在这里有"劝勉"的意思。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

（三）指导学生处理课文字词句中的疑难问题

1、对照注释，借助字典，正字正音

第一组：通假字

（1）"有"yòu通"又"

（2）"知"zhì是"智"的古字

（3）"生"xìng通"性"（古音声母韵母相同）

（4）"暴"pù是"曝"的古字

第二组：其他易写错读错字

中zhòng 砺lì 参cān 省xǐng 跂qì 臾yú 螯áo

2、给本课12个重点文言常用实词圈画加注，理解它们的意义和用法。

3、复习初中知识，理解文言常用虚词"于"、"者"、"而"的用法：

虚词：