2018-2019学年鲁科版必修1 第2章第3节氧化剂和还原剂第1课时 教案
2018-2019学年鲁科版必修1 第2章第3节氧化剂和还原剂第1课时 教案第5页

  【讨论互动】【交流分享】【教师点拨】

  【归纳总结】

  (1)Zn表面有红色物质产生,说明Zn将Cu置换出来。离子方程式为Zn+Cu2+===Zn2++Cu,是氧化还原反应。

  (2)电流计的指针发生偏转,说明有电流产生,说明反应过程中电子发生了定向运动。

  (3)氧化还原反应的实质是电子转移。

  【设计思路】学生通过一个简单的实验现象进行思考,再经过此处三个问题层层递进的引导,自然而然可以探究出氧化还原反应的本质,并对氧化还原反应的本质有了深刻的理解,这也体现了化学是实验科学的思想。

  【投影展示】模拟Na和Cl两原子化合的过程:

  发生了电子的得失。

  【深入探究】在此过程中,元素化合价的变化情况如何?

  【交流分享】在此反应中,钠原子失去一个电子,元素化合价由0升至+1价,氯原子得到一个电子,元素化合价由0降至-1价。

  【设计思路】此处通过投影展示模拟原子得失电子情况,可以把抽象的理论,形象的展示给学生,起到事半功倍的效果。

  【问题思考】电子的转移与化合价升降有何关系?

  【交流分享】

  【归纳总结】

  实质  元素(判断依据)  反应过程

  失电子→化合价升高 → 氧化反应

  得电子→化合价降低 → 还原反应

  课堂小结     

  本节课我们主要学习和讨论了氧化还原反应的特征、实质以及与基本反应类型的关系。氧化还原反应是一类重要的化学反应。掌握氧化还原反应的实质和规律,对于学好化学和解决实际问题是非常重要的。

课堂作业