河伯：巫婆和官绅捏造出来用来骗人钱财的漳河里的神。

巫婆：装神弄鬼骗钱的老女人

官绅：地方上有权有势的人。

卫士：课文指帮助巫婆、官绅干坏事的小喽罗。

4．默读全文，边读边想：课文讲了西门豹的什么事？(西门豹通过调查，知道了邺这个地方贫穷的原因，巧施妙计和群众一起破除迷信、兴修水利，使庄稼年年得到好收成的事。)

三、指导写字

1．观察田字格中的 14 个字，你觉得哪些字不好写？

2．教师示范写"腾""跪""渠""灌""溉"几个字。

3．学生练写，教师巡视指导。

四、布置作业

1．抄写本课的生字新词。

2．熟读课文。

五、板书设计

30 西门豹

腾 跪 渠 灌 溉

西门豹是什么时期的人？

西门豹是一个怎样的人？

西门豹做了什么事？

30、 西门豹

总第 67 课时

教学内容：30、《西门豹》第二课时

教学目标：

知识与技能：

1、 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 指导学生学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法

过程与方法：

　　通过分角色朗读进一步了解故事的起因、经过和结果，了解西门豹的优秀品质。

情感态度与价值观：

指导学生学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信、尊重科学的教育。

教学重点：引导学生理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。

教学难点：引导学生理解西门豹的办法妙在哪里。

教学方法：析句法、读悟法

教学准备：课文插图、课件