课题名称 小狗包弟 三维目标 1、 熟悉作家及时代背景
2、 理清课文的思路及作者的思想情感
3、 阅读理解本文的思想价值和写作价值
4、 引导学生认识自我、关注历史、关注社会 重点目标 目标2、3 难点目标 目标2 导入示标 1、熟悉作家、作品及时代背景
2、理清课文的思路及作者的思想情感 目标三导 第一课时
一、 导入
巴金--20世纪中国的良心!
有一位感动中国的伟大作家,他把心交给了读者,在他101岁的人生旅程中,留下了1300万字的作品。他就是巴金,一位世纪老人,一位文学巨匠,一位精神的拓荒者和领路人。被誉为"20世纪中国的良心"。
珍爱未来,所以我们反省过去!
反省过去,是为重建精神家园!
作家简介
巴金(1904~2005),原名李尧棠,字芾甘,生于四川成都一个官宦家庭。
1928年完成第一部中篇小说《灭亡》。
代表作:"爱情三部曲"(《雾》《雨》《电》)
"激流三部曲"(《家》《春》《秋》)
散文集:《随想录》(5集)
《随想录》简介
晚年思想漫笔,五卷本的忏悔录,对自身及周遭问题的深刻剖析与大胆揭示。--我明明记得我曾经由人变兽,有人告诉我这不过是十年一梦。还会再做梦吗?为什么不会呢?我的心还在发痛,它还在出血。但是我不要再做梦了。我不会忘记自己是一个人,也下定决心不再变为兽,无论谁拿着鞭子在我背上鞭打,我也不再进入梦乡。当然我也不再相信梦话!讲出了真话,我可以心安理得地离开人世了。可以说,这五卷书就是用真话建立起来的揭露"文革"的"博物馆"吧。
"文革"时代简介
--打开历史这扇门
冯骥才《一百个人的十年》
在这十年中,雄厚的古老文明奇迹般地消失,人间演出原始蒙昧时代的互相残杀;善与美转入地下,丑与恶肆意宣泄;千千万万家庭被轰毁,千千万万生命被吞噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的,都是它的牺牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它强制性的重新塑造。坚强的化为怯弱,诚实的化为诡诈,恬静的化为疯狂,豁朗的化为阴沉。人性、人道、人权、人的尊严、人的价值,所有含有人的最高贵的成分,都是它公开践踏的内容。
虽然这不是大动干戈的战争,但是再惨烈的战争也难以达到如此残酷--灵魂的虐杀。如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体,"文革"浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。
一、 学做思一,思路及感情
1、 破题:品评一下,你认为题目《小狗包弟》应该如何理解?
(1) "小"给人亲切、可爱的感觉;"弟"有是作者家庭成员、包含喜爱之意。(2)"小"给人惹人怜爱、是弱者的感受,引人同情。(3)联系课文看,忠诚而弱小是作者产生歉意的原因。
2、 作者的行文思路及情感(小组讨论完成)
艺术家和狗的故事(1)悲伤
与包弟的亲密相处(2-5)欢快
不知如何安排包弟(6-8)忧虑
刚送走包弟 (9)轻松
送走包弟后的反省 (10-11)沉重
真心的忏悔 (12-13)歉意
3、 整体把握
请你找出本文的"文眼":
★提示:
文眼--是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。
文眼:我怀念包弟,我想向它表示歉意。
4、 写法欣赏·关于首段
作者为什么要先写艺术家和狗的故事?阅读第一段,思考:该段有何作用?
1.引出作者对包弟的怀念
2.展现文革那个残暴的环境
3.与包弟的故事形成比较,突出作者的思考
结: ①结构上:是为引出下文话题,起着铺垫、暗示下文包弟悲惨命运的作用 。 ②内容上:奠定了文章的感情基调--悲伤;交代了故事发生的背景--文革时期;读到了小狗的忠诚和命运的惨烈,人们的冷酷无情,以狗性衬托人性,对人性弱点的审视和反省。
第二课时
一、 学做思一,理解及归纳
1、 包弟是一条怎样的小狗?
教师展示:
1) 它不咬人,见到陌生人,在大门口吠上一阵,我们一声叫唤,它就跑开了。
2) 有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天,它会进来作几个揖,讨糖果吃,引起客人发笑。
3) 它看见我们回来,特别是看到萧珊,不住地摇头摆尾,那种高兴、亲热的样子,现在想起来我还很感动。
学生归纳总结:
聪明、可爱、有情义、通人性。
2、作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋?
它越乖巧可爱,越能衬托作者对它离去的不舍与怀念;为结尾写作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。
3、 鉴赏与评价
教师展示:
1) 、包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真是一种摔掉包袱的感觉。
2) 我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。
3) 不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!
学生讨论:对于作家为了自保,而放弃小狗包弟的行为,我们该如何看待?
4、 本文价值
思想价值:
作者严于解剖自己、敢于说真话的勇气和肚量,而这种勇气和诚实,正是当今的人们所缺少的。 本无过错的老人敢于自我反省的精神犹其可贵。
写作价值:
①以小见大----从细小事物中发现和展示人性与社会;②巧用对照--狗与人的对照 ;两条狗的故事的对照 。③叙事自然、语言朴素 ,抒写真情实感。
5、 总结
真事情 真情感 真道理
我和包弟的相处 我对包弟感情态度的变化 伸张正义、拷 问灵魂、 尊重生命
二、学做思二,