1、 课文方面

本课是由3字词语组成的，每组第一个字为表示动作的词语。像这样的语言形式，以前从没有出现过。

2、 不易理解之处

课文中出现的"观天气" "做航模"等内容，学生比较陌生。

【学习目标】

1、 认识11个生字。会写8个字。

2、 正确流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。

3、 留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。

【重点难点】

　识字，正确流利地朗读课文是本课学习的重点。体会词语的节奏感是本课学习的难点

【教学准备】

《课件十分钟》儿歌视频，课件，生字卡片

【课时安排】

二课时

【教学过程】

一、 谈话导入

师：同学们，平时在学校，或者校外，你最喜欢干什么呢？

（学生举手回答）

生：我最喜欢......

师：同学们，看，你们的生活多么丰富多彩啊！除了刚才同学们说的这些，我们在学校和校外还能做些什么有趣的事情呢？今天，就让我们走进《识字2》，去看看那里的同学们在做什么？

师：看老师板书课题。齐读课题。

导入部分设计2

1、师：同学们，老师给大家带来一段儿歌视频，快看看视频中的同学们在做什么吧？（课件播放《课间十分钟》动画）

2、师：谁来说一说同学们在做什么？

3、师：这些都是同学们课余时间的活动，除了上面的活动，我们在课余时间还能做些什么呢？今天，就让我们走进《识字2》的学习。（教师板书课题）

二、 借助图画学字词

（一）学词语

1、 师：在一所美丽的校园里，同学们正在做着自己喜欢的事情，快，看看他们都在做什么呢？

2、 课件出示图片，先来认识认识他们吧，叫名字

　　　　　　　　　说一说，图上的同学正在做什么？

（1） 下象棋

a. 生：小明和小峰在下象棋。（出示字幕：下象棋）

b. 指导读词语"下象棋"

c. 师：下象棋可不是件容易的事情，看看小明摸着脑袋在想 什么呢？

　　　　生：小明想下一步该怎么走。

（2） 拉二胡 唱京戏

a. 师：第二幅图，谁来说说？

生：小红在唱戏，东东在拉二胡。（出示字幕：拉二胡 唱京戏）

　　　b.师：谁来领着大家读读这两个词语。

（3）喂鸽子

a.生：小兰在喂鸽子。

b. 师：她真是一个有爱心的好孩子。

（4）做航模

a. 师：小刚在做什么呢？师：大家看，这是真飞机吗？

生：不是，这是飞机的模型。

师：对，飞机的模型，就叫航模。（出示字幕：做航模）那你也来当当小老师吧。