（2）在实验室可以使用上图的哪种方法收集氧气？说明你的理由。

（3）如果选用C和D都可以收集氧气，那么你认为C和D各有什么优缺点？你如何判断C和D中氧气已经收集满？说出你的操作方法。

（4）连接好B装置，如何检查装置的气密性？说出你的做法。

三、动手操作，体验快乐

下面就请同学们小组之间互相合作，亲自动手制备四瓶氧气，并通过实验证明是氧气

投影：1、组装仪器，按照 、 的顺序安装实验装置，

2、 检查装置的气密性；

3、先向 中加入约0.1g二氧化锰，再向 中加入约15mL过氧化氢溶液，并将盛满水的集气瓶 在水槽中；

4、打开分液漏斗的活塞，将过氧化氢溶液缓慢滴入锥形瓶中，待导管口有气泡 、 冒出时，再把导管口伸入集气瓶中集气，集满后用玻璃片在

盖住玻璃片，移出水面， 放在实验台上。

（巡视指导，及时对实验过程中的问题进行纠正和点拨）

投影：（1）发生装置，选择时要依据 和 ，图A适用于 ，图B适用于 ；

（2） 收集装置，依据收集气体的 和 （或与水反应的能力）；

密度小于空气的用向 排空气法收集（图 ）

密度大于空气的用向 排空气法收集（图 ）

难溶于水或不易溶于水的气体用 收集（图 ）

（3） 气体的验满方法，氧气 ；

拓展：若是二氧化碳呢？

（4） 气体的验证方法，氧气 ；

拓展：若是二氧化碳呢？

四、 探究性质，明确差异

提出问题：生活中常见的木炭、蜡烛在空气中与在纯氧中燃烧现象相同么？常见的铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中也不燃