北师大版小学语文六年级下册《小抄写员》教学设计
北师大版小学语文六年级下册《小抄写员》教学设计第2页

  过渡:叙利奥,这个年仅十二岁的孩子,四个月来,父亲的责骂一次比一次严重他难道不伤心、不委屈吗?他告诉父亲帮抄鉴条的真相了吗?我们看书中叙利奥是怎么想的?

  (1)快速默读课文,找出描写叙利奥心理活动的语句,读一读。

  (2)班级汇报、交流,随机引导理解,指导朗读。

句子①叙利奥出世以来第一次挨骂,心里很难受......叙利奥一声不响地受着责备,忍住了就要流出来的眼泪,心里却很欢喜。

• 叙利奥为什么要一声不响地受着责备?

(从这句话中我们能体会到他怕父亲知道,就不会让他做了,所以他没有告诉父亲。)

• "眼泪快要流出来了而心里却很欢喜",这句话是否矛盾?

叙利奥长这么大,第一次受到父亲的责骂,心里真是很难受,可看到父亲和一家人高兴的样子,他坚定了继续做下去的决心。

句子②"啊,不是这样!您不要这样说,爸爸!"叙利奥含着眼泪恳求说。......对,这样做对!"

从"恳求"你能体会出什么?

(从"恳求"体会出叙利奥的心里非常难受,委屈。)

从"更重要,对,这样做对!"体会到什么?

(从"更重要,对,这样做对!"体会到叙利奥把帮助爸爸做事,减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情,而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。)

句子③可是一到十二点钟,这个决心不知不觉又动摇了,好像睡着不起来,就是逃避了自己的责任,偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。

追问:你是怎样理解"好像睡着不起来,就是......偷用了家里的两角钱一样?"

(叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干,就是对这个家的不负责任。)

句子④叙利奥听了心里像刀割一样......父亲确实不爱他了,眼里已经没有他这个人了。"啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!--无论怎样,请您不要这样说。...... 

追问:请你想象体会,什么是刀割一样?从中你体会到了什么?

(叙利奥此刻已是伤心欲绝,他是那么爱他的家人,同样他也需要父母对他的爱。)

2.叙利奥受到父亲的责骂,冷落后是否停止了工作呢?

(没有,习惯的力量,为爸爸分忧的信念使他半夜又起来。)

追问:叙利奥为什么要偷偷地做?不告诉父亲呢?

(因为父亲无论如何也不会答应。"不要。你应该用功读书,功课