教 学

过 程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图

　日

　本

　明

　治

　维

　新 1.明治维新的背景

（外患、内忧）

中下级武士的推动

2.明治维新的性质

明治维新的内容

及各项措施的作用

3.明治维新的影响

出示材料-明确外患

出示材料-明确内忧；

指导学生自学明治维新的相关内容。

通过展示明治维新图片，引导学生分析各项措施的作用

出示材料引导学生全面概括明治维新对日本社会的影响。（积极、消极） 思考并分析材料，明确当时日本的外患内忧。

依据自主学习提示，自学本课内容。掌握本课基础知识。

小组讨论，共同交流。

结合材料，通过讨论，从正反两方面进行评价。 通过出示图片材料，培养学生分析问题及口语表达的能力。

学生带着问题阅读课文，培养学生自主学习的能力。

　有利于学生自主合作探究式学习，激发学生积极性,体现学生的主体地位。

　通过小组讨论，培养学生的概括能力。

课后巩 固

合作探究：

两场改革的相同点

出示问题，寻找相同点

积极思考

回答问题

巩固深化本课所学知识

拓 展

延 伸

情 感

升 华

两场改革对当今中国发展的启示

通过中国改革开放的变化引发学生民族自豪感

引导学生从俄国、日本的改革中得到对中国发展的启示。

积极思考

回答问题

聆听

提升民族自豪感 通过总结俄日改革中的经验、教训,让学生畅所欲言,以古鉴今进行情感教育。 板 书 设 计 课 后 反 思 第19课俄国、日本的历史转折

根本目的

性质

俄国1861年改革

内容

评价

背景

性质

日本明治维新

内容

评价

　本节课主要学习了俄国1861年改革和日本明治维新，教学中可以引导学生思考和探究"俄国、日本改革的进步性和局限性"，培养学生辨证地分析问题和全面评价历史事件的能力。