又完整的编年体史书。《左传》记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值，颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反映了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。

　　总之，《左传》无论对后世史学和后世文学都有极大的影响，在艺术上的成就令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。

　　三、放录音

　　（学生整体感知课文，巩固对生字词的掌握）

　　出示投影：

　　下列加点字读音全对的一项是（ ）

　　A.夜缒而出（ｚｈｕì） 秦军汜南（ｓì） 函陵（ｈáｎ）

　　B.共其乏困（ɡòｎɡ） 逢孙（ｐáｎɡ） 朝济而夕设版焉（ｚｈāｏ）

　　C.失其所与（ｙù） 不知（ｚｈì） 若不阙秦（ｊｕé）

　　D.夫战，勇气也（ｆú） 微夫人之力不及此（ｆū）

　　答案：D

　　此题重点考查多音字、通假字的读音。A项"秦军汜南"的"汜"应读作"ｆàｎ"，"汜南"是地名，读"ｓì"时，应是"汜水"。B项"共其乏困"的"共"通"供"，应读作（ɡōｎɡ），即读作"通"字的读音。C项"失其所与"的"与"在此有结交、亲附之意，"所与"是"结交的""亲附的"，所以应读作"ｙǔ"。

　　（教师范读课文，学生齐读课文，整体感知）

　　提问：《烛之武退秦师》一文写了些什么?

　　学生1：记叙了春秋时期的一件事。

　　提问：一件什么事，请回答得具体点。

　　学生2：秦、晋围郑，郑国危在旦夕。

　　学生3：烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。

　　提问：秦、晋两国为什么要联合攻郑？

　　（让学生迅速浏览课文，将其表明原因的句子找出来。）

　　学生4："以其无礼于晋，且贰于楚也。"

　　教师：回答得非常正确。秦、晋围郑之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但仍未感化晋国。另外，秦国也要争夺霸权，秦晋联合也就成为必然了。请同学们看"秦晋围郑形势图"。

　　四、简介秦晋围郑形势，了解与本文内容相关的历史事实

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