"师兄，你们去休息吧，我来分。"猪八戒把西瓜分成4块，他一边分一边尝，嘴里还不停地说："真好吃！真好吃！"吃完了自己那块，他觉得不够，忍了又忍，没忍住，又吃了一块，吃着吃着他就忘了分西瓜的事，一口气把西瓜全吃光了，然后躺在地上睡着了。孙悟空和沙僧非常生气，孙悟空气愤地说："啊？你全吃光了，我们3人怎么分呀！"

　　小朋友们，你想对猪八戒说什么吗？（猪八戒你太贪吃了，你应该分给大家吃。我们要学会关心他人，帮助他人，有什么好吃的或好玩的要学会与别人共同分享，不要只顾自己舒服而不管别人的感受。）

　　小朋友们，孙悟空说把4块西瓜平均分给4个人，你能用一个算式来表示吗？平均每人分到几块西瓜？（学生回答：4÷4=1）

　　而实际上，这4块西瓜都被贪吃的猪八戒吃光了，这时还剩几块西瓜？一块也不剩了我们用什么来表示？（学生回答：0块）

　　把这0块西瓜平均分给3个人，每人分到多少？谁能用一个算式来表示把0块西瓜平均分给3个人？（0÷3）

　　那0除以3等于多少呢？如果把0块西瓜平均分给5个人呢？谁会列式？等于几呀？

　　【设计意图：由学生熟悉的故事引出问题，符合学生的年龄特点，激发学生的学习兴趣，增强学生学习数学的信心。】

　　二、探索交流、解决问题

　　1、学习例5：

　　请你认真观察上边的两个除法算式（0÷5=0），你发现了什么？由此我们可以得出：0除以任何不是0的数都得0。为什么要强调"不是0"呢？也就是说被除数可以是0，但除数不能是0，为什么要规定除数不能是0？等明年你们读到四年级就知道了，这个知识点在四年级下学期的数学书里。 还记得课前的那道关于0的除法吗？现在你知道0÷3等于多少了吗？那0÷2呢？0÷8呢？

【设计意图：引导学生发现并理解"0除以任何不是的数都得0" 】