2018-2019学年人教版《井》教案
2018-2019学年人教版《井》教案第3页

(七)、赏析第七节

最后一节是全诗的总结和提升,再次强调了"井"的"静默,清澈,简单而虔诚"。这几个词语准确地概括了"井"的丰富而可贵的品质。尤其是末尾的"绝不逃避,也不兴奋""苦笑几声",十分形象可感,"井"的不卑不亢的姿态跃然纸上。

此诗中关于"井"的描述,第一节和最后一节是总体性的勾画,中间的五节构成了一个整体,是具体的呈现。

五、问题探究

1、这首诗里的"井"有哪些形象特点和性格?

诗中关于"井"的描绘是层层深入的:

第一节是粗略的描述,以"草叶""天空""浮云"构筑衬托"井"的环境,特点是"完整和谐";接下来,以"荒凉的寂寞""孤独"反衬"澄澈的丰满",以"冷寂的心灵"接通"黑暗的地层"和"无边的宇宙",并用"洗涤"保持自我;最后,"静默,清澈,简单而虔诚",完成了"井"的素描和透视。

2、如何理解"井"与外部世界的关系或它在世间的命运遭遇?

诗中设置了一个"我"与"你们"的对话情景,从侧面展现了"井"的遭际:"被屏弃于温暖","满足于荒凉的寂寞"和"孤独",被"淘汲"和"扰乱",任"花叶腐烂"在"心灵深处",因垃圾淤塞而"被遗弃"。总的来说,相对于外部的污浊环境,"井"是一个无私的给予者,而且是坚韧的、"默默地承受"的。

3、试剖析"我的生命来自黑暗的地层∕那里我才与无边的宇宙相联"的内涵?

这两句诗点明了"井"的生命内涵的源泉。"黑暗的地层"既指示了保持高洁的"井"所面对的险峻处境,又隐含着其生命内涵的强大支撑--生存在社会底层的民众。"无边的宇宙"带有某种传统文化中的天人合一的观念,它实际展示的是"井"所向往的开阔的胸襟、高远的抱负。

4、"井"有什么样的深层含义(象征意义)?

在此诗中,"井"象征着一种坚韧、高洁的品格,这品格显然是某一类人才具有的。提示学生留意这首诗的写作年代(上世纪40年代),在当时的特殊背景下,这首诗无疑会起到一定的鼓舞人心的作用:鼓励大家众志成城、同仇敌忾,顽强地应对民族的苦难。

六、作业

你喜欢这样一口静默坚韧高洁的"井",这样一种不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态吗?(板书:以"井"喻人)请同学们结合你的生活谈一谈? (引导学生结合学习环境、学习心态简单的谈谈)

板书:

朗诵基调:语调平静,节奏舒缓,沉稳

"井"--我:一种不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态

沉静、安宁、沉默、坚韧、忍受