师：以前我们认识了四声，据说不少小朋友的四声读得还挺不错呢！你能模仿读一读"ao"的四声吗？（出示卡片）生自由试读。

师：现在，老师想和小朋友们合作读一读，谁愿意？（握握手）你是我的学习伙伴，请你读"ao"的手势，三遍。（你读得好，师翘起大拇指说：你真棒！）现在我读你听，（要求对方手势）像我们这样你读我听，我读你听的学习方法，你们也来试一试吧！ 生合作读后，指名打乱顺序读，齐读。

出示Z分别"ao"拼读四声，请看Z和ao怎样拼读呢？

生：zāozáozǎozào

出示sao与shǎo，看看他们俩有什么不同的地方？

生：sao声母是s，shao声母是sh。

师：你会拼读它们的四声吗？（什么sǎo,扫地的"扫"，什么shǎo,多少的"少"） 师：刚才我们拼读的这些音节里面都有"ao"的音，下面，请看一幅图说一句话，看看里面有没有"ao"的音。

生：小猫爱吃鱼。里面小猫的"māo"里面"ao"的第一声。

师：谁也能说一句话或者一个词，或者姓名里面有"ao"的音呢

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生：冬天，我穿棉袄，棉袄的"ǎo"是第三声。