生独立完成，集体汇报算法。

　　生1：一百一百地减，860、760.

　　生2： 画计数器，在百位上画9个珠子，十位上画6个珠子，再在百位上去掉2个珠子，就是760.

　　生3：把960分成900和60，先算900-200=700，再加上60，就是760..

　　三、巩固练习：

　　1.口算 ：（说出口算的方法）

　　340+90= 670-600= 730+500= 1800+1200=

　　340-90= 670-60= 730-500= 1800-1200=

　　2.提高题： 书51页第3题，填什么数才能打中？

　　学生独立计算，集体订正反馈.

　　基本练习巩固本科所学知识 培养学生计算认真的良好习惯 提高学生能力

　　四、总结：

　　今天我们学习了什么内容，你有什么收获？ 指名回答。

　　通过总结本课所学知识是学生进一步构建学习网络。

　　五、板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

买电器

--整百、整十数的口算加减法

　　　　　　500+800=1300 5个百+8个百=13个百

　　　　　　800-500=300 8个百-5个百=3个百

　　　　　　960+200=1160 900+200=1100,1100+60=1160

　　　　　　960-200=760 900-200=700,700+60=760

　　　　　　相同数位上的数才能相加减。