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３. 师生评议，教师再示范写o，一边示范，一边讲解要领。
４. 孩子练习写字母．执笔前看看"跟我学＂，学习握笔写字的正确姿势。
５. 利用展台展示，比比谁写得最好。
六．学习儿歌
１. 看书中的儿歌，看哪个小朋友最先在儿歌中找出红色的单韵母o。
２. 教师示范读儿歌。
３. 孩子跟着教师读儿歌．可加以拍手打节奏或配以动作读，增添孩子学习兴趣。
七．总结教学，拓展延伸
这节课我们学会了单韵母o，读准了o的四声，能在四线格中书写，掌握了正确的拿笔．写字的姿势，小朋友还创编了许多精彩的儿歌，收获可真多啊！
板书
ō ó ǒ ò
教学目标：
1、学会单韵母e，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写。
2、在教师的指导下诵读古诗，并背下来。
3、借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。
教学重点：
ｅ的认读和书写。
教学难点：
ｅ的发音。
教学方法：
谈话法、讲授法、先学后教、导读、练习法。
学习方法：