（2）没有听到看到的理由： ①"我时常被升到二层楼那么高，但从未下降到齐房屋大门那么低"，老板娘上来后，没有抬头看，因此，她没看见"我"，如果她看见"我"了，发现"我"骑着桶在空中飞翔，会感到新奇，说不定会用煤来换"我"的桶； ②"它们和刚才听到的附近教堂尖塔上晚钟的声响混合在一起，又是怎样地使人产生了错觉啊"，可见，"我"的喊声和钟声混合在了一起，老板娘以为"我"的喊声就是钟声； ③老板娘解下围裙扇也可能是老板娘觉得围裙上有毛线绒想通过扇这个动作把毛线绒抖掉。

2."我"骑着木桶去借煤，飘在空中，害怕和老板娘正面接触，这反映了"我"一种怎样的心理？说明当时社会中人与人之间的关系是怎样的？

明确：畏缩、自卑、惶恐。他战战兢兢，自怨自艾，面对一个强大的外部世界全然无力。（C现代社会中人与人的沟通困境）

（四）主题研究

师：现代派小说的主题多义且复杂，除了刚才我们讲到的一些主题，你还有没有其他的理解？

引导：文章结尾"就这样，我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见"一句意味深长，这里的"冰山区域"是一种冷酷的象征，揭示了那个社会冷酷的本质，它使无数穷人陷于无助与绝望的境地，以此深化了主题。

示例：

A人民生活的艰难

B现实社会的自私冷酷

C人与外界的不通融性：现代社会中人与人的沟通困境；人在面对强大世界时的孤独无助。

活动3【讲授】拓展延伸

卡夫卡为什么一而再，再而三地表现人物的困境呢？在这些人物身上其实也有着作者的影子。

德国卡夫卡研究专家对卡夫卡在这个世界上的处境曾作了精彩的总结：

作为犹太人，他在基督徒中不是自己人；

作为漠不关心的犹太人，他在犹太人中不是自己人；

作为说德语的人，他在捷克人中不是自己人；

作为波希米亚人，他不完全是奥地利人；

作为保险公司的雇员，他不完全属于资产阶级；

作为中产阶级的儿子，他又不完全属于工人；

在职务上他也不是全心全意的，因为他觉得自己是作家；

但是他连作家也不是，因为他把全部精力献给家庭；

而"在自己的家庭里，我比最陌生的人还要陌生"。--【德】安得特斯

从这段文字中，你感受到卡夫卡有着怎样的人生困境呢？

他是一个没有归宿感的作家，他没有自己的祖国、自己的宗教，没有家庭的温暖、爱情的甜蜜，甚至在职业上他也是一个介于职员与作家之间的 "边缘人"。卡夫卡在家庭中感到孤独，在社会上更是如此，总有一种被隔离的感觉。 所以他有一句名言："一切障碍都在摧毁我！"

活动4【讲授】课堂小结

师：为什么"我"没有名字？

像人生之海中的岛屿/被涛声回荡的海峡分割/散布在荒芜无边的海域/千万世人过着孤独的生活--马修•阿诺德

《骑桶者》呈现的是现代人在社会中因为沟通困境而产生的不可解的孤独，因此，我们对这篇小说感兴趣，正是因为我们觉察到了这种心理"真实"。"我"没有名字，所以"我"其实是任何一个人。

活动5【作业】

完成《骑桶者》课后巩固训练。

＊骑桶者