育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果 第二课时

一、复习导入

1、请一名学生带读。(指名读)

2、小朋友们,月亮姐姐去了两个小女孩的家,她们在干什么呢?(自由读课文。)

二、再读课文,理解内容

1、月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。

2、用"自言自语"说话。说说这时月亮的心愿是什么?

3、月亮姐姐来到了第二个女孩的家,读3-8自然段。(同桌读)

(1)用"悄悄地"说话。

(2)月亮看了第二个女孩的家,它的心愿又是什么?指导读对话。

4、结果怎样呢?齐读最后一段,理解"艳阳天"

5、说说月亮的心愿是什么?

三、再现生字,书写指导

在朗读中感悟课文大意

由文本到社会实践，进一步渗透德育。

培养说话能力