第一课时 平面图形的初步认识

教学内容：：P2～P3 认识平面图形

教学目标：1．通过拓、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

　　2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

　　3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。

教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具等。

教学流程

　　一、目标导学

　　1.温故知新

　　小朋友们还记得哪些立体图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱）

　　2.牛刀小试

　　你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画

　　我们给这些图形起一个共同的名字，叫平面图形。你能说说这些平面图形和立体图形的关系吗？（平面图形是立体图形的一部分。）今天我们就一起来认识它们，这节课我们要初步认识长方形、正方形、圆形、平行四边形、圆形和三角形的等平面图形，能够辨认和区分这些图形。

　　二、互动交流

　　研：你能用什么方法所它的其中的一个面画下来？

　　拓：把几何体上的面拓在纸上。

　　说：你是怎样得到想要的面（图形）的？所得到的面（图形）分别是从哪些物体上的面得到的？

　　思：你们画下的图形有什么特点？

　　学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流

　　不同点： 共同点：

长方形 对边相等 4个角都是直直的 平面的