讲授新课 教师就某些重点问题进行讲解或者拓展。重点知识展示。 学生倾听并就相关重点知识，在书上进行标准。 通过重点问题和难点问题的讲解，重在明确概念，提高学生的理解能力，从而加深学生对这些概念的认识。 课堂小结 教师运思维导图，将知识的重点和难点再次强调和说明，并对本课的易错易混点进行讲解。

[ 学生画出本课的思维导图，并进行讲解，并且了解本课易错易混点。 运用思维导图，总结梳理本课知识，达到知识网络化、系统化，并对易错易混点进行辨别。 　　

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