【板书： 花 果 子 】

　　四、精读课文，体味特点。

　　花

　　1、石榴 为什么惹人喜爱？带着这个问题自己读课文。

　　石榴花开得（热闹）【 板书 热闹 】

（出示课文片段）

　　① 圈出"嫩绿""火红"同学们可以体会到石榴花开时颜色鲜艳。（有感情朗读）

　　② 圈出"越开越密""越开越盛""挂满了"同学们可以体会到石榴花开时生机勃勃。（有感情朗读）

　　③ 圈出"活泼的小喇叭""鼓着劲儿"同学们可以体会到石榴花开时令人觉得十分活泼热闹。（有感情朗读）

　　④ 连起来有感情朗读。

　　【如果学生先找到"热闹"一词，教师就让学生思考"从课文的哪些地方可以看出花开得热闹。如果学生先找出具体表现热闹的词句，教师就让学生思考"课文中的哪一个词语概括地写出了石榴花给作者留下的印象。正反随机】

　　果

　　2、要想享受语言的乐趣，就要这样细细品味，下面在老师的帮助下，同学们自己尝试学习第3小节。思考石榴 为什么惹人喜爱？带着这个问题自己读课文。

　　①自己读课文，在书上做记号。

　　②学生交流，老师指导

　　圈出"青绿色""青中带黄""黄中带红""一半儿红，一半儿黄"体会石榴果的什么特点？（颜色变幻）

　　圈出"笑得咧开了嘴""笑破了肚皮""急切地扒开""张望"体会到石榴果的什么特点？（十分可爱）【板书 可爱 】

　　③ ※为什么人们会把石榴想象成惹人喜爱的小娃娃，那么高兴，那么急切地向人们报告成熟的喜讯？（因为石榴果带给人们快乐和希望。）