读一读：有感情的朗读古诗。
互学：小组内学生讲诗意
群学：
理解古诗表达的思想感情。
读古诗，读出浓郁的思乡情。
背诵古诗。
三．达标测评，拓展延伸。(10分钟)
1.这篇古诗写了什么?表达了诗人什么样的情感?
2.背诵古诗。
3.读一读思乡的诗，词。
4.唱一唱思乡的歌曲。
板书展示
长相思
山 水-----﹥身已远
>思乡浓
风 雪-----﹥梦不成
