2018-2019学年人教版必修三 通过神经系统的调节 教案
2018-2019学年人教版必修三 通过神经系统的调节 教案第3页



导。

全班分组合作探究完善自己的学案。

一、 兴奋在神经纤维上的传导。

看Flash2,神经元接受刺激后 "唰 --------" 的就传遍整个神经元,

探究1:怎么证明兴奋是以电信号的形式传导的?如何测定?下面我们请第一组代表展示他们小组的成果

科学家们就继续探究电信号是如何产生的呢?它的作用机理是什么呢?下面先一起看一看flash再来看看第二组的同学们展示他们的成果。(教学助手展示作品,代表讲述,讲解)

。2、据表格比较静息电位和动作电位。如何测定静息电位和动作电位?

时期 电位表现 离子移动 结构基础 静息电位 动作电位

弄清楚了机理之后,我们就来用这个理论

讲述神经冲动在神经纤维上的传导过程,先来看看动画,再请第三组的代表对照他们的成果给大家讲解

探究3 讲述神经冲动在神经纤维上的传导过程,并图示膜内外局部电流的方向,兴奋传导的方向。

回头来我们用理论能不能解释前面的问题

(2次方向相反的偏转)

通过3个探究我们弄懂了兴奋在神经纤维上是如何传导的。兴奋在神经元之间又是如何传递的呢?请看动画