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自
主
学
习 谜语导入：滴滴滴、滴滴滴，催我声音急，让我早早睡，叫我早早起。（打一物品）
创设情境、引入课题
（师随生答随板书课题：小闹钟）
生答。
合
作
探
究 哪些同学知道这是什么呀？我们看谁最聪明，猜的又快又对。谁能说说小闹钟的用途？
展
示
交
流 师：课件出示读书方法：（1、一目双行，直呼章节、边读边想2、读准钟、事、时、再等字音。）课件出示问题：小闹钟在提醒我们什么？
学生初读课文，感悟内容
巩
固
练
习 ●学生自由读文（师巡视指导帮助）
●师范读（生注意字音、语气、语调等）
●指生读（师生共同纠正读音） 达
标
检
测 刚才呀！听大家读的都非常棒，我想大家对课文已经都理解了，那么，谁能来说说小闹钟在提醒我们什么呀？ （生答）