具体表现有：德国分裂；朝鲜战争；古巴导弹危机；越南战争等。

　　结果：（1）美苏双方由于势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。（2）不同社会制度的国家在长期并存中都程度不同地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。（3）不结盟运动发展壮大，第三世界崛起。

本目重点：

1、了解美苏两极对峙格局的形成。

2、认识美苏"冷战"对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

三、教学过程：

导入：

　　由二战结束，雅尔塔会议等一系列会议对二战后世界秩序的重新确定进入本课。

教学：

（一）两极对峙格局的形成

1、美国推行霸权主义政策

（1）背景与条件

背景：美苏两方意识形态和国家利益的冲突加剧。

　　条件：经济、军事、科技水平等居领先位置。

　　目的：实现称霸全球的野心（政治上，美国企图把资本主义制度推广到全球各国，控制利用联合国，作为推行全球扩张的工具；经济上为避免可能出现的危机，力图进一步打开世界市场）

根源：帝国主义侵略扩张的本性所决定的。

（2）"冷战"政策的含义：

"冷战"是指第二次世界大战后至90年代初期苏联解体期间，以美苏为主的两大阵营在全球范围内的对峙。"冷战"的核心是遏制苏联，是美国由战前的局部扩张转变为推行全球霸权政策的开始。

（3）"冷战"的标志："杜鲁门主义"的提出。

史 料 链 接

　　材料一 我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。

　　　　　　　　　　--杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会特别联席会议上的演说

　　材料二 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说

读 史 感 悟

　　①在材料二中，马歇尔提出援助欧洲的目标是什么？与材料一中杜鲁门表白的目的有何不同？

　　②对比上述两个材料的差别，你对"马歇尔计划"有何评价？

（4）"冷战"的主要内容

论 从 史 出

在学习的过程中完成此表