教与学的方法

　　教法：小组讨论法、谈话法、故事讲述法、比较法、情景训练法、访谈法等

　　学法：充分尊重学生的主体地位，在教师指导下，自主学习、合作学习、探究学习

　　教学准备

　　教师：搜集珍爱生命的实例资料，查找一些常用的求生知识，制作课件。

　　学生：搜集歌颂生命的名言，并把自己对生命的感悟写出来。查找一些求生知识。

　　教具准备

　　多媒体课件

　　教学过程

　　【"旧"闻播报】

　　大屏幕显示关于汶川地震的图片和报道。

　　教师用低沉的语调缓缓读出：

　　2008年5月12日下午14时28分04秒，四川汶川发生里氏7.8级地震（后被修正为8.0级），造成重大人员伤亡和财产损失；国务院抗震救灾指挥部消息：据不完全统计，截至13日19时，四川地震灾区死亡12012人，9404人被废墟掩埋，7841人失踪，收治26206人；截至5月17日14时，中国四川汶川地震已造成28881人死亡，受伤198347人；截至5月22日12时，中国四川汶川地震已造成55239人死亡，受伤281066人；截至5月29日12时，中国四川汶川地震已造成68516人死亡，失踪24949人；截至6月2日12时，中国四川汶川地震已造成69109人死亡，失踪18627人；截至6月15日12时，中国四川汶川地震已造成69170人死亡，受伤374159人，失踪17427人；截至8月18日12时，中国四川汶川地震已确认69225人死亡，受伤374643人，失踪17923人。探究：在看了以上一组数字，同学们，你们有何感想？

　　学生自由谈感想。（学生的感想可能涉及到许多方面，教师适时点拨。）

　　教师做引导性小结：汶川地震，举国同悲，逾8朵条鲜活的生命之花瞬间凋谢。

　　逝者已矣，胜者坚强。化悲痛为力量，我们更加要珍爱我们的生命。

　　屏幕显示：课题：珍爱我们的生命

　　【讲述·聆听】

播放音频材料《生命的奇迹》：