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生：共分为两小节，第一小节写了山里的风光美，第二小节写了山里的生活美。
二、品读课文，领悟情感
1.同学们都看过《奔跑吧 兄弟》吗？他们是通过闯关来获取线索赢得胜利，今天老师也设立了两关，并且在第一关留下三把钥匙用来闯第二关，同学们有没有勇气接受挑战
2.打开书33页，用自己喜欢的方式读第一小节，边读边想：这一小节主要写了哪几种景物？把它们圈画出来。
3.谁愿意说一下你圈画了哪几种景物？
生：风 鸟 花 蜜蜂
4.通过刚才的读我们找出了这一小节主要写了四种景物，顺利的拿到第一把钥匙。得到了第一条线索
（出示） "一读明景物"
5.现在同学们小声再读课文，边读边想，这些景物有哪些特点？
学生汇报。
6.通过第二遍读文就找到了这些景物的特点。也就是第二把钥匙
（出示） "二读抓特点"。得到了第二条线索
7.谁能读出词语的特点。（指名读）