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19 台湾的蝴蝶谷

教材分析

本文以形象生动、富有画面美的语言描绘了台湾蝴蝶谷瑰丽壮观的奇异景色，表达了人们对蝴蝶的喜爱之情。全文共四个自然段。第一自然段写祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。第二自然段讲蝴蝶谷名称的由来。第三自然段是课文的重点段，这段运用先总后分的构段形式，描绘了蝴蝶谷"非常迷人"的景象。第四自然段写蝴蝶谷吸引了大批中外游客。本文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。借助教材，可以训练学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，引导学生走进台湾，了解台湾，激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。

学情分析

　　教学本课时，可借助教材，训练学生有感情地朗读课文，培养语感，引导学生进入课文描写的情境，在读中感悟，感受台湾蝴蝶谷的美景，并走进台湾，了解台湾，激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。

教学目标

　　1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文

　　2.学会本课生字，认识9个生字，理解由生字组成的词语

　　3.了解"蝴蝶谷"名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖国宝岛的热爱之情。

教学重点

　　在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学重点，如何让学生进入课文描写的情景是教学的难点。

教学难点

　　在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学重点，如何让学生进入课文描写的情景是教学的难点。

教学疑点

　　如何通过朗读引导学生由表及里，由浅入深，扎扎实实地与语言文字打交道，在积极思维和情感活动中深入感悟其内涵。

教学时间