人教版(新)四年级数学下第三单元减法的性质
人教版(新)四年级数学下第三单元减法的性质第4页

5、刚才大家通过自己的观察、比较发现了要想使计算简便,要看具体的数据特点,才选择具体的算法来计算,我想下面的这道题你们也一样能根据具体情况具体解决。

如:将例4的总页数改为266页,让学生自己选择算法,使计算更简便。

6、⑴独立列式计算;⑵指名板演

7、那"145-34-86"这道算式可以简便计算吗?看来,在今后计算时,我们要观察算式数据有什么特点,然后运用合适的算法,进行简便计算。

三、巩固练习:P21做一做1、2

四、小结 :

  今天利用我们善于观察的眼睛发现了什么数学规律?这些规律可以使计算怎样?但在计算的过程中我们还要注意什么?

五、作业

练习六第3、4题。

板书设计

减法的性质

234-66-34

=234-(66+34 )

=234-100