一、导入明标

　　1、教师导入.

　　2、生读学习目标.

二、自主学习

　　自学教材第9页完成以下题。

1、日常生活中说到的双数2、4、6、8......都是2的倍数。自己在表中圈出2的倍数。

2、自己在表中圈出5的倍数。

我发现：

2的倍数个位上分别是 ：

5的倍数个位上分别是 ：

三、合作交流

教师可以有针对性地参与到部分小组的学习中去，并综合学生的疑问，然后再提出一两个重点问题让学生合作探究。

2的倍数的特征是 ;

2的倍数有 ；

5的倍数的特征是 ：

5的倍数有 ：

既是2的倍数又是5的倍数的特征是 ：

既是2的倍数又是5的倍数有：

自然数中，2的倍数又叫 （0也是 ），不是2 导 学 流 程 师 生 笔 记