（2）元元因为什么而后悔。

　　　　（3）元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找出能表现元元后悔的句子，读一读。

　　　　（4）朗读下面三句话，读出相应的语气：

　　　　　A：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

　　　　　B：他叹了口气，说："我要是早一分钟就就好了。"

　　　　　C：他又叹了口气，说："要是早一分钟就好了。"

　　五、拓展课文，实践体悟（完成目标4）

　　　1．你们有没有和元元类似的经历？

　　　　　（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）

　　　2．你想对元元说些什么呢？

　　　3．大家愿意演一演编故事吗？题目"第二天的元元"。

　　　 　故事发生时间段为：闹钟响了......到学校上课。

　　　 　学生自由编、演。

　　　4．汇报演出（在演中议一议）。

　　六、总结课文，布置作业

　　　1．齐读课文。

　　　2．作业：

　　　　（1）抄写生字词。

　　　　（2）课外调查：一分钟可以做哪些事情，（提示：思维要发散一些，不要仅限于同学，还可以是其他职业的人，甚至可以是动物，交通工具......）

　　　　（3）通过调查这些数据你认为自己有哪些收获？有什么建议？