议 小组内互助解决问题 1. 两两对议

2. 小组互议 通过议环节，突出学习小组建设，培养学生合作探究能力。

展

　展示课堂堂测习题 　　各小组学生讲解解题过程，结论 培养学生的表达能力，解决问题能力

评

教师小结 倾听，记笔记

培养学生查缺补漏，记录总结的能力

堂测设计

　　物质的量浓度概念及相关计算 　　 　　 板书设计 一：物质的量浓度的基本计算

二：有关物质的量浓度与质量分数（及溶解度）的换算

物质的量浓度与质量分数的换算：c = 1000ρ·w/M（溶质的摩尔质量）

三：溶液稀释过程中物质的量浓度的计算

（1）物质的量浓度溶液的混合与稀释

两份不同的溶液在稀释混合时，混合后的体积与混合前的两部分的体积之和有细小的差异，在计算时，

我们忽略体积的变化。即：V1 + V2= V混。c1 V1 = c2 V2

四：有关气体溶质溶液的物质的量浓度的计算