再板书"去年的树"，提问：看到课题有什么疑问吗?

　　2.一只美丽的鸟儿和一棵枝繁叶茂的大树，他们之间会发生什么事情呢？让我们一起来读一段美丽的故事。

二、初读课文

　　1.自读课文，注意生字的读音。

　　2.认读生字词。

　　3.指名分段读文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。

　　4.再读课文，读后谈谈自己知道了什么。

三、确立本文的阅读方法

　　1.这篇课文对话较多，让我们主要采用分角色朗读的方法来阅读本文。

　　2.画出写对话的句子。

四、指导朗读第1组对话

　　1.过渡谈话：冬天到了，小鸟要到南方去过冬了，临走之前，一对好朋友依依惜别。

他们说了些什么呢？读一读。

　　2.生活中，你也许经历过离别，想一想那是怎样的情景？想后再读一读。

　　3.组内练习朗读，注意读出感情来。

　　4.指名朗读。注意读出自己的个性。

第二课时

一、读第2～4组对话

1.学生分组练习