板书：探究实验（2）--探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 探究延伸，探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 　提问：如果让大家来设计一个实验来探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

　提出问题：某种生长素类似物促进插条生根的最适浓度是多少呢？--体现实验目的

　做出假设：**浓度范围是促进插条生根的最适浓度。

　制定计划：浓度应如何选择？

根据探究实验（1）的结果，判断浓度范围，确定浓度梯度。

得出结论：某浓度最接近促进插条生根的最适浓度

引出再探究的意义--越来越接近最适浓度的真实值。

　【介绍预实验的意义】

通过分析填表，设计实验，特别是设计实验记录表格。

兴趣小组的部分同学分享自己实验的经验，领悟预实验的意义。 板书：二、生长素类似物在农业上的应用 生长素类似物在农业上的应用

　生长素类似物在农业上可用于防止落花落果、促进结实、无籽果实培育、促进插条生根等。

　出示：番茄实物和有籽番茄与无籽番茄的纵剖面示意图，观察、比较、思考无子番茄如何形成？

　播放无籽番茄培育的视频，介绍果实成熟的原因

阅读课本，联系实际

布置作业及预习工作 　植物体内还有没有其他激素呢？请大家课后预习一下新课，看看其它植物激素的分布及功能。 四、板书设计

第2节 生长素的生理作用

探究实验1 → 一、生长素生理作用的两重性

1、低浓度促进生长

2、高浓度抑制生长

实例：根的背地生长；顶端优势

探究实验2→ 二、生长素类似物在农业上的应用