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教学内容： P4 ~ 5 "搭一搭（一）"
教学目的： 引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。
引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。
教学重点： 经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。
教学难点 使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。
教学准备：
教学时间：
教学过程
复习
提问：计算除法竖式，要注意什么？
练一练：10÷5 15÷5 18÷3 20÷5 30÷5
全班齐练，指名板演。
二、探索新知
探究试商方法。
课件显示P4"搭一搭（一）"的画面，让学生理解题意。
13根小棒可以搭几个正方形？还剩几根？
列算式：13÷4
让学生估算大约摆几个。