免费下载《加与减》教学设计教案(二年级下册北师大版数学)
免费下载《加与减》教学设计教案(二年级下册北师大版数学)第2页

(1)、哪位同学是用到原来的分步口算方法?

412-80=332 ,332-9=323 ,用图形表示如下:

(2)、借助计数器计算。先在计数器上拨412,再拨去89,这时计数器上百位有三个珠子,十位有两个珠子,个位有三个珠子,是323。

(3)、用列竖式的方法计算:

4 1 2

- 8 9

  答:

  2、探索并掌握三位数减法的计算方法。

  3、刚才我们一起来解决东池塘的问题,接下来我们来算一算西池塘到底有多少只蝌蚪苗没有变成小青蛙?请你看一看能找到哪些数学信息?(提名回答)

  4、解决"西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?"。

  独立思考,列出算式。指名汇报,教师板书514-126= 看算式,下面用你想到的方法来算一算西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?大家交流汇报。

  你是用什么方法计算的,结果是多少?

  (1)、有同学会说:514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388 。

   用图形表示如下: