深夜，一望无际的草原静悄悄的。随着黎明的到来，她是怎样醒来的？

（2）谁来读一读一节，告诉老师草原早晨是怎样醒来的？

抽生读。看图，黎明的草原一片宁静，

（2）出示句子："啪！啪！"响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

谁愿意当一回勤劳的牧民，甩起鞭子将草原唤醒？（抽生读）借助"感叹号"的简笔画、抽鞭子的动作，帮助学生读好象声词"啪"。

草原还没彻底醒来，现在我们都来当勤劳的牧民，把草原叫醒。

（3）小朋友们的鞭声真响亮，铺满新绿的草原醒来了。

随着这鞭声的响起，宁静的草原一下子热闹起来，此时你好像看到了什么？听到了什么？（学生展开想象，并回答）

想象：铺满新绿的草原会是什么样子？（出示图画）小草刚长出来，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了新绿的地毯，多可爱的草原呀！你能读好这句话吗？（抽生读）

齐读：小朋友们读得真好，还有这么多的小朋友想来试一试，就让我们站起来，甩起鞭子一起来把草原唤醒吧！

过渡：随着牧民鞭声的响起，宁静的草原一下子变得热闹起来，那热闹的草原是什么样子呢？快读读第二自然段。

2.学习第二段。

（1）自由读，说说你从哪里感受到了草原的热闹？（集体交流）

（2）随生交流，出示课件。一只只羊儿涌出圈门，品字词。

师："一只只"是几只？看彩图数一数生：有几只。生：有好多只。生：也许有几百只，上千只。

师：是的。"一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原"，你知道了什么？

生：好多好多的羊儿从圈门里挤出来。生：羊儿跑得很快。生：它们边跑边跳，冲向无边的草原。

"涌出"（表演体会）感悟羊多、欢乐。"涌出"是怎样出去？羊儿们涌出去干什么？羊儿关了一夜，现在终于自由了，还可吃到鲜嫩的草，你觉得羊儿心情怎样？（板书：羊儿 欢）

你从哪些词语感受到了羊儿的欢乐？（涌出、蹦跳、奔）真是群自在、欢乐的羊儿！抽读第一句。　⑷男生、女生比赛读这句。