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第一课时：乘法分配律
教学内容
p.54、55
教学目标
1、让学生经历乘法分配律的探索过程，理解并掌握乘法分配律，初步了解乘法分配律的应用。
2、在学习活动中培养学生的探索意识和抽象概括能力。
教学准备：挂图
重点
理解并掌握乘法分配律，初步了解乘法分配律的应用。
难点
在学习活动中培养学生的探索意识和抽象概括能力。
教法
讲授法
学法
练习法
教学过程
一、学习例题
1、出示例题图：说说图上画的是什么事？你想到了什么？
（买东西，单价×数量=总价）
读一读信息：短袖衫32元，裤子45元，夹克衫65元。这三个信息分别说明了什么？（单价）
买5件夹克衫和5条裤子。这信息说明了什么？（买的数量）
问：一共要付多少元？
指出：这里有一个多余条件，是哪个？
请大家在自己的本子上列综合算式，并算出结果。
2、交流：
（1）（65＋45）×5 （2）65×5＋45×5