提示:
(1)红漆的柱子,绿漆的栏杆,一眼望不到头。
(2)这条长廊有700多米长,分成273间,每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。
(3)长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来使人神清气爽。
师:我们来读一读这三个句子。
5、让学生读第一句。
师:(引导)这红漆的柱子,绿漆的栏杆呀是作者刚刚走到长廊首先看到是什么呀?
提示:一眼看到的。
师:对。这是作者总的看到的长廊的样子。
板书:先总的从外部写。
师:进去以后呢?
生:看到里面的画了。
师:对,作者再写由里面观察到的横槛上的五彩的画了。
板书:再内部。
师:最后呢?
生:写长廊两旁的了。
板书:后两旁。
师:同学们真不错,不仅学着观察美景而且将作者观察方法都看得一清二楚了。
6、师过渡:这段话,老师最喜欢这句,觉得写得特别好!
出示:每一间的横槛上都有五彩的画,且内容各不相同。画的内容包括"人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。"
让学生整体读一读。
师:读了以后你体会到了什么?
指名学生回答。
师:让我们来一起欣赏欣赏。
教师出示图片:
人物彩画:倒拔垂杨柳 山水彩画