《男生女生》教学设计

【课题】人教版《道德与法治》七年级下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第一框题《男生女生》

【教材分析】本框包括"他和她"与"优势互补"两目组成，引导学生了解男生女生性别差异，学会正确对待性别差异，男生女生要相互理解、相互帮助、相互学习、取长补短、共同成长。

【学情分析】异性交往是人际交往的重要内容。学会与异性交往，是青春期重要的目标之一。异性同学之间的正常交往具有激励作用，有利于学习进步，增强进取意识，激发和增强学生的愉悦情绪，激励并强化良好行为，促进个性全面、健康发展。处理不当，则会产生一些不良情绪和不当行为，妨碍身心健康成长。对于身处青春期的七年级学生来说，对于异性交往存在一些误解、偏见或知之甚少，帮助他们建立向上、健康发展异性友谊，对促进他们的成长具有重要意义。

【课标依据】"我与他人和集体"中"交往与沟通"部分"学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。"

"成长中的我"中"认识自我"部分"了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。"

【教学目标】知识目标：了解男生女生性别差异和性别优势，理解男生女生优势互补的意义。

能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。

情感态度价值观目标：以正确的态度对待性别差异，形成男、女生要取长补短、优势互补的意识，体会青春期的美好。

【教学重点】正确认识男生女生的性别优势

【教学难点】正确对待男生女生之间的性别优势

【教学方法】启发式教学、探究式学习，情境教学法

【课时安排】1课时

【教学准备】学生预习新课、教师准备PPT课件

【教学过程】

教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图