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（2）能听懂，会说，会读句型：Grandma cooked fish.
（3）学生能够理解本模块的句型大意，并能用准确、流畅的语音、语调跟读、朗读课文。
2.能力目标
（1）能够在实践中熟练地运用本模块的新单词和句型。
（2）学生能用英语谈论过去的事情或行为。同时通过练习让学生体会合作的重要性，在游戏活动中最大程度地调动孩子们的学习积极性。
3.情感目标
（1）通过活动、游戏激发学生学习英语的兴趣，使学生体验到学习的乐趣。
（2）注意培养学生用所学语言进行交际的能力，引导学生敢于、乐于、善于大胆开口说英语。
（3）教育同学们多帮助家人做家务。
四、说教学重点：
1. 学习描述自己在过去某一时间所做活动的句型主语+动词过去式+其他。
2. 能运用动词的过去时态描述过去的活动。
五、教学难点：
引导学生运用动词的过去时态描述过去的活动。
六、说教法
本节课主要以激发学生兴趣，创设情境等方法，努力为学生营
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